CUESTIONARIO 3

HOLA: A TODOS LOS GRUPOS, A, B, C, D, K, I,Y  S    ENTREGARAN EN SU CUADERNO EL CUESTIONARIO 3 DE LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE MAYO, DE FORMA INDIVIDUAL Y DE LA SEMANA 30 AL 3 DE JUNIO DEL 2016 EN SU CUADERNO ENTREGARAN SU MAPA CONCEPTUAL DEL CUESTIONARIO 3. SEGÚN SUS HORAS DE CLASE DE TEORÍA DE CADA GRUPO.

TERCER PERIODO

Tema integrador: Impacto ambiental , conocimiento y diferenciación de los ácidos,bases, pH, y  pOH.

 En su portafolio de evidencias, artículos sugeridos:

http://www.monografias.com/trabajos81/el-impacto-ambiental/el-impacto-ambiental2.shtml

http://www.buenastareas.com/ensayos/Alternativas-De-Soluci%C3%B3n-Para-Evitar-La/2325214.html

Tiempo: actividad extraclase

2.- Se analizará las lecturas efectuadas en el salón de clases

3.- El alumno contestara  en su cuaderno, ayudado de bibliografía que se le solicito previamente el siguiente cuestionario:

a. Define los conceptos ácido y base desde el punto de vista químico

b. Realiza un cuadro comparativo de las características de un ácido y una base.

c. De que nos habla la Teoría de Arrhenius, acerca de los ácidos y bases

d. De que nos habla la Teoría de Bronsted-Lowry, acerca de los ácidos y bases

e. De que nos habla la Teoría de Lewis, acerca de los ácidos y bases

f. Explica que significa pH y como interpretamos su escala

g. Explica que significa pOH y como interpretamos su escala

h. Que entiendes por neutralización

i. Que entiendes por titulación

.